№ п/п

Наименование мероприятий

1. Организационно - управленческое обеспечение здоровьесберегающей среды

1.1.

Результаты диспансеризации в сравнении с предыдущим годом:

• общая заболеваемость,

• острая заболеваемость,

• заболеваемость детей в случаях, в днях на 1 ребенка,

• процент часто болеющих детей,

• процент детей с отклонениями в состоянии здоровья,

• хроническими заболеваниями,

• процент детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях,

• распределение детей по группам здоровья,

• процент абсолютно здоровых детей,

  • преемственность родителей и школы 

2. Создание здоровьесберегающей среды

2.1. 

Создание системы сопровождения детей с установленными заболеваниями:

• создание условий для проведения необходимых коррекционных и реабилитационных условий;

• организация коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, опорно - двигательного аппарата на безе образовательных учреждений;

2.2.

Профилактика нарушений зрения:

• обеспечение искусственного освещения в соответствии с санитарными нормами;

• использование офтальмотренажеров, сенсорных крестов и др. во всех классах, группах;

• использование экологических панно в рекреациях;

• рассаживание обучающихся и воспитанников в соответствии с состоянием зрения;

• применение БОС - кабинетов "коррекции зрения";

• преемственность родителей и школы. 

2.3.

Профилактика заболеваний опорно - двигательной системы:

• регулирование ученической мебели, согласно росто - возрастным показателям обучающихся и воспитанников;

• внедрение метода доктора В.Ф. Базарного с использованием ученических конторок и массажных ковриков;

• профилактика гиподинамии, соблюдение двигательного режима в образовательном процессе (физкультминутки, динамические паузы, музыкальные перемены, утренние и радиозарядки и др.)

• перечень оборудования и методик для реализации оздоровительных технологий в деятельности образовательного учреждения;

• преемственность родителей и школы;

2.4.

Профилактика психо-эмоционального состояния у детей и сотрудников:

• наличие кабинета психологической разгрузки, с оборудование: мешками с наполнителем, сухой бассейн, панно для тренировки глазных мышц, аудиозаписи с релакс - музыкой;

• ведутся элективные предметы;

• работает программа биологической обратной связи;

• преемственность родителей и школы 

2.5.

Профилактика алиментарных заболеваний: 

• принцип щадящего питания с включением в рацион питания специальных продуктов повышенной пищевой и биологической ценности для организации рационального питания учащихся;

• интервалы между приемами пищи в школах в норме и фактически;

• рацион питания, согласно примерному утвержденному меню;

• количество питающихся детей (% охвата), их них:

  • количество детей получающих одноразовое питание (% охвата)

  • количество детей получающих двухразовое питание (% охвата)

  • преемственность родителей и школы

2.6.

Профилактика простудных заболеваний:

• обеспечение работы общей приточно - вытяжной системы вентиляции, вытяжных шкафов, отдушин в санитарно - бытовых помещениях

• проветривание помещений постоянного (частного) пребывания детей согласно графику

• нормирование микроклимата в помещениях по параметрам температуры и влажности

• обеззараживание воздуха в помещениях по параметрам температуры и влажности

• обеззараживание воздуха в помещениях согласно санитарным требованиях

• проведение оздоровительных и закаливающих процедур

• преемственность родителей и школы

3. Материально-техническое, учебно-методическое обеспечение

3.1.

Проведение текущих и капитальных ремонтных работ зданий, систем электроснабжения, инженерных сетей и электроосвещения

3.2.

Оснащение ростовой мебелью

3.3.

Приобретение сертифицированного, современного компьютерного оборудования

3.4.

Замена изношенных станков и ремонт технологического оборудования в кабинетах трудового обучения и мастерских

3.5.

Оснащение спортивных залов спортивным оборудованием, инвентарем, тренажерами нового поколения

4. Контрольно - прогностическая деятельность

4.1.

Контроль за соблюдением:

• требований к естественному и искусственному освещению рабочих мест обучающихся и классных досок в соответствии с гигиеническими нормативами;

• соответствия учебного оборудования, ростовой мебели гигиеническим нормативам

4.2.

Проверка уровня учебной нагрузки обучающихся

4.3.

Проведение мониторинга состояния физического здоровья обучающихся и воспитанников

5. Организация просветительской работы

5.1.

Реализация в рамках федеральных государственных образовательных стандартов раздела основной образовательной программы общего образования "Формирования здорового образа жизни", программы "Культура питания"

5.2.

Проведение профилактической работы с обучающимися и родителями о сохранности зрительной функции, профилактике заболеваний опорно - двигательного аппарата (беседы, классные часы, родительские собрания, выпуск брошюр и бюллетеней)

5.3. 

Освещение вопросов по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и воспитанников на сайте, в региональных и местных СМИ